Modelo Sintiendo Aprendo impulsa habilidades socioemocionales en escolares

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• El Área de Educación Socioemocional de la Fundación San Carlos de Maipo abrió las postulaciones para formar parte de la Comunidad «Sintiendo Aprendo 2026» que contempla la implementación de los programas de educación Socioemocional «Yo Puedo» (Ed. inicial) y Construyéndonos (4to y 5to básico).

“Para nosotros fue fundamental participar de la experiencia para poder potenciar un mejor ambiente en las aulas, lo que conlleva a una mejor resolución de problemas que tengan nuestros estudiantes en el colegio y también en el espacio con las familias o con sus comunidades. Ha sido una experiencia sumamente lúdica, que permite conocer a los estudiantes tanto de sus fortalezas como debilidades”, comenta Tomás Armijo, encargado de Convivencia de la Escuela Poeta Eusebio Lillo en Conchalí, participante del modelo Sintiendo Aprendo.

Y es que la implementación de oferta programática que permita potenciar las Habilidades Socioemocionales, desde temprana edad, para evitar el desarrollo de conductas problemáticas en Niños, Niñas y Adolescentes, es fundamental. De ahí que ya está disponible la postulación a las becas del modelo Sintiendo Aprendo que implementa la Fundación San Carlos de Maipo.

Programas como Yo Puedo, una adaptación del modelo estadounidense ICPS; y Construyéndonos, forman parte del modelo, el que evidencia un 57% de aumento en las habilidades socioemocionales, un 24% de incremento en las conductas prosociales y en la disminución de problemas emocionales, así como un 27% de aumento en el rendimiento académico de niños y niñas.

A través de la intervención, educadores y docentes pueden establecer relaciones positivas y cercanas con los alumnos para propiciar el desarrollo académico, emocional y social. “Este modelo permite que niños y niñas cuenten con más herramientas para afrontar el desafío de convertirse en adultos capaces de tomar buenas decisiones, tanto para si mismos, como para la sociedad”, explica Raúl Perry, gerente de programas de Fundación San Carlos de Maipo.

El modelo Sintiendo Aprendo, que desde 2017 ha llegado a más de 8.800 estudiantes de 72 establecimientos educacionales, en 33 comunas de diferentes regiones del país, incluye currículos que permiten incorporar el desarrollo socioemocional en las aulas de Educación Parvularia y Básica.

Prevenir la violencia escolar y el buylling, así como desarrollar habilidades de pensamiento para la toma de decisiones, promover interacciones positivas en las salas de clases para un mejor ambiente e intencionar una pedagogía para el buen trato, son algunos de los aspectos que aborda Sintiendo Aprendo.

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