Profesional de Programa Específico, Psicólogo LAE Angol

Fundación Tierra de Esperanza, institución acreditada del nuevo Servicio de Reinserción Social Juvenil y con una sólida trayectoria en la ejecución de programas de la ley 20.084, Requiere para Programa LAE en la Región de la Araucanía sede Angol, contratar por 40 horas para el cargo de Profesional de Programas Específicos, a Psicólogo (a) con experiencia clínica en programas de Justicia Juvenil, tratamiento de adicciones y/o otras a fines. Esta oferta laboral se rige bajo la ley N° 21.015 que incentiva la inclusión de personas con discapacidad al mundo laboral. Propósito del cargo: Proporcionar una intervención especializada y profundizada a adolescentes y jóvenes que cumplen sanción de Libertad Asistida Especial, abordando casos complejos derivados por el Gestor de Caso. El profesional se centra en temáticas específicas como impulsividad, patrones de personalidad antisocial, actitudes pro-delictivas, vinculación con pares delictivos, agresiones sexuales y desarrollo de competencias sociales, complementando el trabajo de responsabilización del Gestor de Caso y contribuyendo a la reinserción social. Funciones del Cargo y Actividades principales: 1.1 Planificar y realizar una intervención especializada que aborde las siguientes temáticas, de acuerdo con la evaluación y plan de intervención de cada caso: 1) Impulsividad, agresividad y violencia, 2) Patrones de personalidad antisocial; 3) Actitudes procriminales o pro delictivas; 4) Vinculación con pares delictivos; 5) Agresiones sexuales; 6) Desarrollo de competencias sociales. 1.2 Participar en evaluación y diagnóstico de los jóvenes asignados: realizar una evaluación completa de la salud mental, emocional y conductual del adolescente para identificar factores de riesgo, necesidades y recursos. Esto puede incluir la evaluación de traumas pasados, problemas de salud mental, habilidades sociales y familiares, entre otros aspectos relevantes. 1.3 Proporcionar Apoyo emocional y psicológico: Proporcionar un espacio seguro y de apoyo donde el adolescente pueda expresar sus emociones, preocupaciones y experiencias. Ayudar al adolescente a desarrollar habilidades de afrontamiento saludables para manejar el estrés, la ira y otras emociones difíciles de manera constructiva. 1.4 Educar al adolescente sobre las consecuencias de su comportamiento delictivo, así como sobre los derechos y responsabilidades que conlleva ser parte de la sociedad. Fomentar la reflexión sobre las decisiones pasadas y ayudar al adolescente a desarrollar un sentido de responsabilidad y empatía hacia los demás. 1.5 Desarrollar talleres grupales o sesiones individuales de intervención para abordar la conducta agresiva, las actitudes y pensamientos a favor del delito, la vinculación con pares delictivos y el desarrollo de competencias sociales, como parte de un abordaje integral de la conducta delictiva. 1.6 Realizar coordinaciones con el sistema judicial y otros programas, cada vez que se defina técnicamente necesario. 1.7 Participar en la formulación del caso, y cuando se determine técnicamente pertinente, que participe o desarrolle la entrevista de devolución o retroalimente los resultados de la evaluación. 1.8 Hacer seguimiento periódico de la situación de cada caso para evaluar avances y/o dificultades en el proceso de intervención. Monitorear el progreso del adolescente a lo largo del proceso de intervención, ajustando el plan de tratamiento según sea necesario. Evaluar regularmente los resultados y el cumplimiento de los objetivos, y proporcionar retroalimentación al adolescente y a otros profesionales involucrados.

1. 9 Participar de todas las actividades de capacitación ofertadas por el Servicio y/o Fundación Tierra de Esperanza destinadas a su especialización para mejorar la calidad de la intervención.
2. Complementar la labor del profesional gestor de casos y profesional de programas generales, para fortalecer la reinserción social de adolescentes y jóvenes.

2.1 Participar en el desarrollo de un plan de intervención profundizado: Basándose en la evaluación inicial, colaborar con el adolescente y otros profesionales involucrados para desarrollar un plan de intervención personalizado que aborde sus necesidades específicas. Esto puede incluir terapia individual, terapia familiar, terapia de grupo, programas educativos, entrenamiento en habilidades sociales, entre otros recursos. 2.2 Mantener reuniones periódicas de coordinación y para retroalimentar y evaluar avances del proceso con él o la profesional gestor de casos. 2.3 Evaluar criterios para la derivación del gestor de caso de adolescentes o jóvenes que requieran una intervención especializada. 2.4 Participar de las reuniones periódicas con el equipo de intervención. Hacer seguimiento periódico de la situación de cada caso para evaluar avances y/o dificultades en el proceso de intervención. 2.5 Apoyar en la presentación de casos en espacios de reunión técnica, supervisión directa y otras instancias, de manera de evaluar con el equipo técnico, la evolución de los casos. 2.6 Participar periódicamente de los espacios de supervisión clínica del Centro de Cumplimiento. 2.7 Trabajar en estrecha colaboración con otros profesionales, como trabajadores sociales, profesores, psicopedagogos, terapeutas ocupaciones y profesionales intervinientes, para garantizar una atención integral y coordinada para el adolescente. Participar en reuniones de equipo y coordinar el progreso del adolescente en diferentes áreas de intervención. 2.8 Registrar la información de los casos en el expediente único de ejecución. 2.9 Contribuir a los procesos de sistematización en cuanto a las intervenciones desarrolladas con los adolescentes y/o jóvenes que asisten al centro de cumplimiento, a fin de ajustar, modificar y/o mejorar dichos procesos. 2.10 Participar en reuniones con equipos externos de trabajo o programas complementarios, con el objetivo de unificar criterios, alinear intervenciones y resguardar la sobre intervención, cuando algún caso lo requiera. 2.11 Entregar asesoría a los gestores de caso para adolescentes o jóvenes que presenten alguna dificultad en el proceso. 2.12 Realizar todas las funciones y tareas establecidas para su cargo y consignadas en detalle en el Convenio de licitación vigente entre FTDE y el organismo público respectivo. 2.13 Participar de grupos de trabajo o tarea para el desarrollo de actividades de evaluación, talleres o jornadas de evaluación, talleres o jornadas teóricas-prácticas destinadas a la reflexión crítica y mejora continua de la calidad de la atención. 2.14 Participar en grupos de trabajo o tarea para la revisión y actualización de protocolos técnicos para implementar en la evaluación, intervención y atención de caso. Otras competencias que se requieren:

• Capacidad de planificación y organización.
• Resolución de conflictos
• Habilidades comunicacionales
• Capacidad de trabajo en equipo
• Compromiso institucional

Requerimientos del Cargo: Contar con título de psicólogo/a Mínimo 3 años de experiencia con población adolescente, en contexto judiciales, infracción de ley penal, programas de la ley 20.084 y otros a fines. Capacitaciones en temáticas de:

• Justicia restaurativa
• Genero
• Interculturalidad

ANTECEDENTES REQUERIDOS PARA POSTULAR:

• Currículum Vitae
• Fotocopia simple de la Cédula de Identidad por ambos lados.
• Certificado de antecedentes para fines especiales
• Certificados de estudio
• Certificado de inhabilidades para trabajar con menores de edad (Link página Registro Civil)