Psicólogo de Desarrollo

Acompañar a los y las adolescentes en su proceso de transformación personal desde un enfoque clínico, comunitario y de derechos, promoviendo la resignificación de experiencias de vulneración, la restitución subjetiva de derechos, y el desarrollo de autonomía progresiva. El/la psicólogo/a será referente del área personal y tendrá un rol articulador entre intervención terapéutica, familia, comunidad y sistema judicial.

Diseñar y ejecutar planes de acompañamiento personal (PAP) desde el modelo Educere, adaptados a las trayectorias de vida y necesidades psicológicas de cada adolescente.

• Realizar evaluaciones clínicas, diagnósticos psicológicos, entrevistas e informes para tribunales, con enfoque integrador (histórico-contextual, subjetivo, conductual).
• Implementar intervenciones en crisis, contención inmediata y estrategias de regulación emocional.
• Incorporar metodologías del enfoque comunitario y del trauma complejo en los acompañamientos individuales y grupales.
• Acompañar a las familias desde una perspectiva psicoeducativa y vincular, fortaleciendo capacidades parentales y comprensión del proceso terapéutico del adolescente.
• Articular con redes de salud mental, justicia y educación, gestionando derivaciones, informes y continuidad de tratamientos especializados.
• Sistematizar el proceso de intervención en carpetas individuales y en el sistema SIS.
• Participar en reuniones clínicas, supervisiones y co-construcción del modelo con el equipo técnico.

• Mínimo 2 años de experiencia en programas de protección especializada, salud mental comunitaria o intervención clínica infanto-juvenil.
• Formación en trauma complejo, terapia comunitaria, psicoeducación o intervención sistémica.
• Experiencia en la elaboración de diagnósticos, informes psicológicos y comparecencia ante tribunales de familia.
• Conocimiento de redes intersectoriales (ETS, salud mental, justicia), modelos comunitarios y trabajo en residencia.

• Capacidad de análisis profundo y elaboración diagnóstica contextual
• Coordinación efectiva con redes clínicas y legales

• Certificado de inhabilidades para trabajo en infancia.
• La ausencia parcial o total de la documentación, implica considerar inadmisible la postulación.